土曜の午前中は、娘と一緒に算数の勉強をすることにしました。
今日は、場合の数を勉強しました。
場合の数とは、あることが起こる時、その起こり方に何通りあるかを求めることを言います。
小学生の算数だからと侮っていましたが、樹形図を使った解き方から、順列や組み合わせ、図形と場合の数など、恥ずかしながら、私のレベルでは参考書をみても理解するのが難しい現実に少し凹んでしまいました。
ただ、見方を変えると、これが人生で算数を学ぶ最後のチャンスであることに間違いはありません。
そして、ここで少しでも娘の役に立つことがあれば、娘が大人になった時に、父親に感謝してくれるかもしれません。
ということで、単純な私は、Amazonで参考書を何冊か買い込み意気込んでいますが、くれぐれも娘を置いて暴走しないように気をつけるようにします。
ちなみに、今日は、nCrの数式を覚えました。
こちらは、異なるn個のものからr個を選ぶ場合の組み合わせの数になります。
数式の意味は、
nは、nから数を下げながらr個のかけ算
rは、1から数を上げながらr個のかけ算
C(コンビネーション）は、n を分子、rを分母にして割り算をします。
例えば、握り寿司が４個あるとして、この４個（n）の中から２個（r）を選ぶ組み合わせを求める計算式は、4C2になり、
4×3 ← 4から数を下げながら2個のかけ算
÷
1×2 <- 1から数を上げながら2個のかけ算
= 6通りの組み合わせとなります。
少しだけ賢くなった気がしますが、普段使わない部分の頭脳を使ったためお腹がすきました。
今日は夕飯が楽しみです。
(English)
On Saturday mornings, I decided to study math with my daughter.Today, we studied the number of cases.
The number of cases means to find out how many different ways there are for a certain thing to happen.
I had underestimated it because it was elementary school math, but I was embarrassed to learn how to solve problems using tree diagrams, permutations and combinations, shapes and the number of cases, etc.
I was a little depressed because it was difficult for me to understand even if I looked at reference books at my level.
However, if I look at it from a different perspective, there is no doubt that this is my last chance to learn math in my life. And if I can be of any use to my daughter here, she may thank her father when she grows up.
So, being the simple person that I am, I bought a few reference books on Amazon and am very enthusiastic about it, but I will be careful not to run off without my daughter.
By the way, today I learned the formula for nCr.
This one is the number of combinations when choosing r from n different ones.
The formula means.
n is the multiplication of r while decreasing the number from n
r is the multiplication of r
while increasing the number from 1C(combination) isC (combination) is division with n as the numerator and r as the denominator.
For example If there are 4 pieces of nigiri sushi, the formula for finding the combination of 2 pieces (r) out of these 4 pieces (n) is
4C2 and
4×3 ← Multiply by 2 while decreasing the number from 4 decided by
1×2 <- multiplication by 2 while increasing the number from 1
= 6 possible combinations.
I feel a little smarter, but I like my stomach because I used a part of my brain that I don’t usually use.
I am looking forward to dinner today.
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